Estimados estudiantes:
Les comunico que en el día de la fecha no dictaré clases de LITERATURAS CLÁSICAS.
Nos vemos la semana que viene.
Saludos cordiales,
Patricia Calvelo
jueves, 30 de abril de 2015
lunes, 27 de abril de 2015
Notas del TP sobre "Odisea"
Estas son las calificaciones de los estudiantes que resultaron APROBADOS o REGULARES en el TP de control de lectura de "Odisea" (se publica sólo los aprobados; los que no están en la lista, desaprobaron el TP):
Apellido y Nombres | TP Odisea |
Alancay, Federico | 6 (seis) (Ap. Reg.) |
Arias, Víctor | 10 (diez) |
Bustamante, Mayra | 7 (siete) |
Cerrudo, Nicolás | 6 (seis) (Ap. Reg.) |
Céspedes, Estéfani | 5 (cinco) |
Checa, María Celeste | 7 (siete) |
Cortez, Andrea Belén | 8,50 (ocho 50) |
Durán, Agostina Sam. | 6 (seis) (Ap. Reg.) |
Fernández, Ana Mabel | 4 (cuatro)Ap. Reg. |
Guanuco, Adriana | 9 (nueve) |
Lamas, Fátima Elina | 5 (cinco) Aprob.Reg. |
Lamas, Ricardo | (Pend.Ortog) |
Llampa, V. Mariana | 6 (seis) (Ap. Reg.) |
Mamaní Mza, Antonela | 6 (seis) (Ap. Reg.) |
Mamaní, Mabel | 4 (cuatro-) |
Piñero, Fabio | 6 (seis) (Ap. Reg.) |
Quispe, Virginia M. | 4 (cuatro)Ap. Reg. |
Rosales, Gladys del V. | 4,25 (cuatro/25) |
Sajama, Rubén Ernesto | 7 (siete) |
Salas, María Cristina | 5 (cinco) Ap. Reg. |
Tapia, Gabriela | 7 (siete) |
Ventura, Nilda | 5,75 (pend. Ortogr.) |
Actividades a realizar con ayuda del DITYCLAS
Actividades a
realizar con auxilio del
DITYCLAS. Diccionario de Teoría y Crítica de las
Literaturas Clásicas.
Guía nº 1. Lírica griega arcaica:
géneros y subgéneros (30 de abril)
1.
Leer
en forma profunda, en el DITYCLAS, los siguientes artículos relacionados con la
Lírica griega arcaica:
-
Lírica
monódica o personal
-
Lírica
yámbica
-
Lírica
elegíaca
-
Lírica
coral
2.
Buscar
todos los lemas del diccionario que estén relacionados con estos y elaborar un
esquema que grafique las conexiones entre los conceptos.
Guía
nº 2. Lírica coral (4 de mayo)
1.
Busque en el DITYCLAS los siguientes conceptos
y registre su significado:
-Juegos; Juegos Panhelénicos;
Juegos Ístmicos; Juegos Nemeos, Juegos Olímpicos; Juegos Píticos; agón; Lírica
coral; coro; oda (oda coral, pindárica, triunfal); epinicio.
2. Investigue la biografía y obra de Píndaro.
3.
Con todos estos elementos, elabore un texto que sintetice los aspectos sobresalientes
del tema “lírica coral”.
Guía nº 3. Métrica griega (7 de mayo)
1.
Busque
en el DITYCLAS los siguientes conceptos:
-
Métrica
-
Ritmo
-
Rima
Si
lo desea, puede consultar también el artículo titulado “Métrica y ritmo en la
poesía grecolatina”, en el blog de la cátedra (jujuiensis.blogspot.com.ar).
Con
estos elementos, elabore (con vocabulario propio) una síntesis del tema.
2.
Busque
en el DITYCLAS todos los términos referentes a métrica (nombres de pies
métricos; denominaciones de distintos tipos de versos; designaciones de
estrofas y composiciones; componentes del verso grecolatino como la cesura o el
hemistiquio, etc.). Una vez obtenidos esos conceptos, elabore un cuadro que
contenga y sistematice todos los vocablos.
Guía nº 4. Análisis e interpretación de textos
líricos (11 de mayo)
Lea
en forma completa y profunda “El epitalamio en Safo”, en el Anexo del DITYCLAS (pág. 105-11). Conteste las
siguientes preguntas:
a.
Sintetice
el artículo en no más de cinco o seis líneas.
b.
¿Qué
aspectos se analiza en cada uno de los epitalamios? (usted debe ser capaz de
reproducir el análisis literario que se realiza en el artículo)
c.
Respecto
del análisis de los epitalamios de Safo, ¿puede usted añadir algún aspecto o
comentario que las autoras no hayan tocado? ¿Cuál?
d.
¿A
qué conclusión llega el artículo?
e.
¿Qué
nuevos elementos aporta este artículo para analizar textos líricos? (“nuevos”
en comparación con el primer artículo del Anexo del DITYCLAS).
Guía nº 5. Tropos (14 de mayo)
1.
Busque
en el DITYCLAS los conceptos “tropo”, “figura retórica”, “figuras de
construcción / de dicción / de pensamiento”, “recursos estilísticos”.
2.
Extraiga
el significado de todos los tropos o figuras retóricas registrados en el
DITYCLAS. Estúdielos.
Etiquetas:
DITYCLAS,
Teoría y Crítica Literaria
domingo, 12 de abril de 2015
Tríptico odiseico
Les dejo aquí
tres poemas de mi libro Fórmula para
incendiarios. Cada uno de ellos retoma un personaje de Odisea, por eso me permití rebautizarlos como “Tríptico odiseico”.
Argos o perro en agonía
aplastado
de tristeza
se
despide
suavemente
con
la cola
son
dos charcos sus ojos
el
dolor
se
sumerge
la
vida
se
evapora
otra Penélope
esta
noche
mientras
todos duermen
besa
al hijo en la frente
cubre
a los impostores
con
sábanas de sangre
y
sale en busca
del
que no sabe regresar.
Odiseo
me
he perdido en islas
de
distintos cuerpos
he
atracado en puertos
de
diversos nombres
me
burlaron faros
me
enredaron olas
me
engañaron soles
de
tanto naufragio
– ay Amor
me
salva tu nombre
sábado, 11 de abril de 2015
Épica homérica
Cuestionario-guía
A continuación se presenta una serie de
preguntas acerca de los temas teóricos principales sobre la épica griega
arcaica. La actividad no consiste en contestarlas una por una y en el orden
propuesto, sino en tenerlas en cuenta para elaborar una síntesis del tema. En
este sentido, se puede agregar otros ítems no contemplados aquí, si se lo
considera necesario y/o interesante.
1.
¿En qué época y cómo se cree que fueron
compuestos Ilíada y Odisea? ¿Quiénes los interpretaban? ¿A
qué público estaban dirigidos? ¿Qué hecho/s permite/n datar esos poemas?
2.
¿Qué se sabe de Homero?
3.
¿Se observa la presencia de aedos y/o
rapsodas en Ilíada y Odisea? ¿Quiénes cumplen ese papel en
uno y otro poema?
4.
Sobre la base de su propia lectura de Odisea, explique esta afirmación de
Pierre Vidal-Naquet:
“La Odisea contiene, entonces, una suerte
de reflexión sobre el oficio del aedo, sobre la grandeza y los peligros que
puede representar” (2001: 15)
5.
¿Cuándo y cómo aparece la escritura en
Grecia? ¿Cómo se explica que los poemas homéricos hayan sido compuestos y hayan
circulado en forma oral habiendo existido ya la escritura?
6.
¿Qué rasgos de oralidad presentan los
poemas homéricos? Reconózcalos en el texto de Odisea.
7.
¿Cuándo y por quién fueron puestos por
escrito por primera vez los poemas homéricos?
8.
¿Qué estudios llevaron a cabo los poetas
alejandrinos sobre el texto homérico?
9.
¿En qué lengua y verso están compuestos estos
poemas épicos?
10.
¿Qué cambio de formato se introdujo en
el libro en el siglo III a.C.? ¿Cree usted que esto afectó la transmisión y
difusión de las obras? ¿Por qué?
11.
¿De qué época datan los manuscritos más
antiguos de Ilíada y Odisea?
12.
¿Cuándo y dónde aparecieron por primera
vez impresiones tipográficas de Ilíada
y Odisea?
13.
¿Ilíada
y Odisea comparten el mismo autor?
Fundamente su respuesta.
14.
¿En qué consiste la técnica narrativa
denominada “monólogo interior”? ¿Por qué Vidal-Naquet dice que es invento de
Homero?
15.
Comente las siguientes afirmaciones:
a.
“Lo que nos fascina de Ilíada es que se trata de un principio”
b.
“La Odisea
es el debut de la literatura misma, con todo lo que ella supone de imitación, mímesis, en griego”
c.
“La gran originalidad de Odisea con respecto a Ilíada es la integración del tiempo en
el interior del relato”
16.
Recuerde, al momento de estudiar el
teatro griego, las relaciones establecidas por Vidal-Naquet entre Ilíada y la tragedia, por una parte, y
entre Odisea y la comedia y el drama
satírico, por otra.
17.
¿A qué se llama la “cuestión homérica” y
en qué consiste?
18.
¿Qué descubrimientos fundamentales
realizaron Milman y Adam Parry respecto de los poemas homéricos?
19.
¿Existió poesía épica antes de Homero?
¿Hubo poetas épicos contemporáneos de Homero? ¿Qué se sabe de sus
composiciones?
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